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《孔子拜师》“引导自学”课型教案
(人教版小学语文三年级上册教材)
编辑日期:2012/11/8  作者:颍上县澳门新葡萄8883官网 刘海莲    阅读次数: 次  [ 关 闭 ]
关于本课相关情况说明:
教材简介:︳
这篇文章写了我国古代著名的思想家、教育家孔子拜老子为师的故事,体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行,课文还渗透了“学无止境”的精神。
学情分析:
本班学生在“引导自学”型课堂中初步掌握了一些自学方法,能根据自学重点和自学提示的进行个人自学、小组讨论。但个人自学的能力存在差异。
课时分配:本课计划2课时完成
课时内容:
第一课时教学目标:通过正确流利地朗读课文学习本课生字词,初步感知人物形象。
第二课时教学目标:1、抓住人物语言动作进一步感受孔子和老子的品行,学习写作方法。背诵课文。
本节课为第一课时
环节
学生自学事宜
教师引导事宜
备注
明确自学
重   点
(1分钟)
通过正确流利地朗读课文学习本课生字,初步感知人物形象。
直接导入
 
课件
 
 
围绕重点
自    学
(17分钟)
 
 
 
☆个人自学
自学提示:
      1、读课文,学生字。
      2、孔子和老子给你留下了怎样的印象,试着用一两个词概括出他们的特点,写在句子旁边。
 
 
 
教师巡视
关注学困生
课件
交流自学情况
(13分钟)
☆小组讨论
☆全班交流
 
 
教师巡视
 
 
点拨自学得失(5分钟)
1、  指导写好“迎”“品”
2、  总结全文
 
 
巩固自学成果(4分钟)
学生分角色朗读课文
课件
作业设计
 
1、摘抄文中自己喜欢的句子。
 2、收集孔子的名言。
板书设计
略 
 
教学反思
略 
 
  
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