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澳门新葡萄8883官网首届青年教师教学技能大赛实施方案
编辑日期:2020/11/19  作者:澳门新葡萄8883官网    阅读次数: 次  [ 关 闭 ]

为进一步提升澳门新葡萄8883官网青年教师的教学能力和业务水平,经学校研究,决定举办澳门新葡萄8883官网首届青年教师教学技能大赛。现制定实施方案如下:

一、活动目的

以加强青年教师教学基本功和能力训练为着力点,充分发挥技能比赛在提高教师队伍素质中的示范引领作用,促进教师专业发展的成果,进一步激发广大教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情,提高育人实践能力和课堂变革能力,努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化教师队伍。

二、参赛对象

本次大赛设语文、数学和音乐、美术、体育(音体美合为一个项目)三个参赛项目。参赛对象为澳门新葡萄8883官网年龄在45岁以下从事相关学科教学工作的在职教师。

三、比赛程序

(一)报名

有意向参加的教师到教科室报名,1130日前完成报名工作。

联系人:孔祥辉 联系电话:15385816197 邮箱:279441835@qq.com

(二)比赛

1.比赛内容

比赛内容为“教学设计”和“课堂教学”两个部分,总分100分。其中,“教学设计”30分、“课堂教学”70分。

1)“教学设计”

参赛教师在1130日前提交1份完整的教学设计发送至邮箱。评分标准见《澳门新葡萄8883官网首届青年教师教学技能大赛教学设计评分表》(附件1)。

2)“课堂教学”

参赛教师从提交的教学设计中选择1课时,12月份在录播教室进行课堂教学,录制成一节40分钟的参赛视频课。视频只能反映教师教学过程和技能,不能透露学校和教师、学生个人信息,学生不得穿校服参加录制。评分标准见《颍上澳门新葡萄8883官网首届青年教师教学技能大赛课堂教学视频评分表》(附件2)。具体上课时间另行通知。

四、表彰

1.本次大赛各设一等奖、二等奖和三等奖若干名(根据参赛名额确定)。通过评比,分别产生各组别获奖教师名单,获奖教师均颁发获奖证书。

2.获得一等奖的选手将推选参加县中小学教师教学技能大赛。

附件:

1.颍上澳门新葡萄8883官网首届青年教师教学技能大赛教学设计评分表

2.颍上澳门新葡萄8883官网首届青年教师教学技能大赛课堂教学视频评分表

澳门新葡萄8883官网

 20201118日

附件1

澳门新葡萄8883官网首届青年教师教学技能大赛教学设计评分表 

(满分30分) 

项目 

评测要求 

分值 

得分 

科学性 

教学理念:体现新课程和新课标理念。 

4

 

教学目标:目标设定体现课型特征且具体明确,能正确确定教学重难点。 

4

 

教学内容的处理:教学内容安排适度,教学要求把握适当,教学要点实施具有操作性,教学流程循序渐进,清晰合理,教学目标和手段协调一致。 

4

 

教学资源的利用:资源及媒体运用合理、有效。 

3 

 

板书设计:书写规范、表意清晰、重点突出、提纲挈领。 

3 

 

规范性 

完整教案的基本要素:有教学目标、教学重点、教学难点、教材分析、学情分析、课型、教学时间分配、教学准备、教学方法、教学过程、板书设计、教后反思。 

3 

 

教学环节完整、清晰,本学科基础知识准确,相关学科知识引用恰当,整合得当。 

3 

 

创新性 

教案编写格式上新颖,具有鲜明个性特色,以学生为主体,灵活运用教学方法,突出自主性、合作性、探究性学习方式。突破教学难点的方法具有新颖性和实效性;学法指导具体得当,有创新;教材解读有独到合理的见解。 

4

 

课件设计合理,辅助教学效果好。 

2

 

评委签名 

 

合计得分 

 

 

注:评委评分保留小数点后两位。 


 

附件2

澳门新葡萄8883官网首届青年教师教学技能大赛课堂教学视频评分表

(满分70分) 

项目 

评测要求 

分值 

得分 

教材解读与处理 

全面理解课程标准在教材中的具体展现, 能够把握教材的编排体系、主要特点、文本价值。 

10

 

创造性地利用、开发教学资源并整合教学内容, 能够合理确定教学目标与重点难点。 

学情分析及教学思路 

科学分析学生的年龄特点、学习能力、学习风格等;熟悉学生已有的知识经验和基础。 

10

 

围绕学科核心素养,依据实际学情和课型,设计适合的教学思路。 

教学过程与方法 

教学活动设计合理, 能发挥学生主体作用。教学策略应用得当,教学过程中能够较好突出重点、突破难点, 真正落实教学目标。 

20

 

注重启发式和讨论式教学,能整合各种资源,多媒体运用得当。 

教学效果 

能够动态调控教学过程;合理分配教学时间,有效完成教学各环节任务, 完成预期目标。

10

 

语言教态 

仪表大方得体,教态自然;普通话标准,语言生动,简练清晰;板书书写工整规范。

5

 

学科技能 

学科素养高,学科技能娴熟且达到较高水平。 

15

 

评委签名 

 

合计 

得分 

 

 

注:评委评分保留小数点后两位。

 

 

 

  
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